(相關(guān)資料圖)

市第一中學(xué)構(gòu)建“1234生涯教育”模式

創(chuàng)新生涯教育模式 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

學(xué)生觀看咖啡實(shí)訓(xùn)課展示。 （市第一中學(xué)供圖） 本報(bào)訊（記者 黃金敏）日前，市第一中學(xué)組織百余名初三學(xué)生到市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加北海市中等職業(yè)教育職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)。學(xué)生在參觀和體驗(yàn)中增加了對(duì)職業(yè)的認(rèn)知，逐步明晰夢(mèng)想之路。

活動(dòng)中，同學(xué)們參觀了市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的物流實(shí)訓(xùn)基地、智能制造實(shí)訓(xùn)基地、貝雕藝術(shù)館、貝類(lèi)知識(shí)館、烹飪實(shí)訓(xùn)基地、咖啡實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)所，并認(rèn)真聽(tīng)取職業(yè)教育宣傳，詳細(xì)咨詢(xún)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)情況。作為市第一中學(xué)開(kāi)展生涯教育的一次具體實(shí)踐，活動(dòng)讓學(xué)生了解了多種職業(yè)的特征，幫助同學(xué)做好生涯規(guī)劃。

據(jù)介紹，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，偶有“學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力、升學(xué)無(wú)厚望、生涯無(wú)規(guī)劃、發(fā)展無(wú)方向”的現(xiàn)象，而傳統(tǒng)生涯教育缺乏系統(tǒng)性和完整性。為此，市第一中學(xué)開(kāi)始探索研究創(chuàng)新學(xué)生生涯教育，通過(guò)創(chuàng)新教育理念、構(gòu)建課程體系、研發(fā)特色教育資源、開(kāi)展實(shí)踐探究項(xiàng)目等舉措來(lái)強(qiáng)化學(xué)生理想價(jià)值觀、德育品質(zhì)、學(xué)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。目前，該校成功建構(gòu)了“一核心理念明方向，二主線互促暢渠道，三階梯遞進(jìn)建平臺(tái)，四軌道并駕構(gòu)體系”的“1234生涯教育”模式。

市第一中學(xué)以生涯教育為抓手，助推育人方式改革?！?234生涯教育”模式將學(xué)生生涯認(rèn)知與實(shí)踐體驗(yàn)結(jié)合，將學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)劃結(jié)合，分年級(jí)、分階段遞進(jìn)式開(kāi)展，為學(xué)生提供了多元的積極的生涯體驗(yàn)，有效幫助學(xué)生了解各自的興趣、愛(ài)好、個(gè)性、能力，為生涯規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，讓學(xué)生更好地了解職業(yè)，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析，明確學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來(lái)職業(yè)選擇。

關(guān)鍵詞