小學一年級新生咋分班?今天，昆明各小學一、二、三年級開學，又有一批一年級新生開啟小學生活。最近幾天，春城小學、武成小學、紅旗小學、文林小學、韶山小學、西壩小學等舉行了陽光分班儀式。

一年級新生入學前，學校通過電腦系統(tǒng)，根據(jù)班級人數(shù)、男女生比例等，對學生進行隨機均衡分班。對于雙胞胎，學校還會征詢父母意見，由家長決定孩子是否在一個班。

春城小學 連續(xù)六年進行陽光分班

今年，已是春城小學教育集團連續(xù)第六年進行陽光分班。9月4日下午，春城小學教育集團對紅菱校區(qū)、金域校區(qū)、新聞路校區(qū)的2022級新生陽光分班儀式進行了全程直播。

分班儀式前，每個校區(qū)在臨時組建的家長群中，通過接龍報名的方式產生了10名家長作為代表，現(xiàn)場參加分班儀式。其余一年級學生家長，可以通過直播見證分班的全過程。分班儀式上，一年級各學科教師團隊分別上臺，與家長們見面。為了真正確保均衡分班，學校在分班系統(tǒng)里分別設置了學生性別、出生年月等項目，學校老師現(xiàn)場把2022級新生信息導入系統(tǒng)。

分班儀式開始，學校通過抽簽邀請家長代表上臺，由家長代表輸入學生人數(shù)和班級數(shù)，并按下分班確認鍵。分班名單出來后，在家長代表監(jiān)督下，操作老師將名單按照班次導出來，并打印名單、蓋教學處公章，放至桌上。隨后，學校再次通過抽簽請家長代表上臺寫班次并依次放入抽簽箱。家長代表搖動抽簽箱，班主任抽取班級序號。班主任向大家展示所抽到的班級序號，在對應的學生名單上簽字。每個環(huán)節(jié)結束，學校都會詢問家長是否有疑問。

春城小學教育集團率先從2017年開始，連續(xù)六年面向社會、家長進行陽光分班。陽光分班這一舉措，旨在讓每一位學生都能享受到公平公正的教育資源，建立科學合理的分班機制，努力營造有利于教育發(fā)展的社會環(huán)境，規(guī)范學校辦學行為，樹立良好的教育行風，辦人民滿意的學校。作為陽光分班的見證者，一年級新生家長感受到了學校“潤”文化的育人理念和公平公正的育人環(huán)境。

武成小學 遵循公開性均衡性隨機性

9月5日下午，武成小學教育集團人民路校區(qū)和國福校區(qū)在國福校區(qū)報告廳舉行了一年級新生陽光分班儀式。學校領導、教導處工作人員、一年級班主任和校級家長委員會主任，以及隨機抽取的一年級新生家長代表全程參與了本次活動。兩校區(qū)共有13位新生家長代表，均根據(jù)家長在昆明市義務教育階段招生入學系統(tǒng)中的報名表序號隨機產生。

據(jù)了解，武成小學教育集團陽光分班遵循公開性、均衡性、隨機性原則。參與人員全程監(jiān)督分班過程，現(xiàn)場公示班主任名單、班級學生名單，現(xiàn)場公告分班結果。每個班的學生總數(shù)和男、女生人數(shù)，以及學生年齡均衡搭配。根據(jù)均衡原則，隨機分配學生班級及班主任。

分班儀式現(xiàn)場，在全體參與人員的監(jiān)督下，學校首先進行了系統(tǒng)測試，確保程序的合理性和隨機性。隨后，由技術人員當場操作，對老師和學生進行隨機分配，并打印學生名冊。最后，所有參與人員在學生名單上簽字確認，由校級家委會主任核查無誤后封存。

整個陽光分班過程有條不紊、秩序井然，在現(xiàn)場監(jiān)督員的見證下真正做到了公平公正、均衡透明。參加分班儀式的家長代表對此次陽光分班給予了高度認可。

文林小學 一年級各班教師均衡配備

9月5日下午，文林小學也舉行了2022級一年級新生陽光分班儀式。學校主要領導、鳳翥社區(qū)黨委書記金宏、龍翔派出所民警余彬、紀檢監(jiān)督員、兩位新生家長代表、6位一年級班主任共同參與，見證陽光分班全過程。

文林小學陽光分班系統(tǒng)由學校信息中心自行研發(fā)。系統(tǒng)分別統(tǒng)計一年級的新生總人數(shù)、男生總人數(shù)、女生總人數(shù)以及一年級班級數(shù)，以此為基準進行總體均衡分班。系統(tǒng)通過隨機數(shù)打亂原始順序，對新生進行重新隨機排序，并逐個取出學生信息隨機地分配到各個班級，最后統(tǒng)計各班人數(shù)、男女生人數(shù)。

整個過程在所有參與人員監(jiān)督下操作完成。分班結束后，學?，F(xiàn)場導出數(shù)據(jù)、打印各班學生名單，一式兩份，由家長代表、班主任、監(jiān)督員簽名確認，確保分班過程公平、公正、公開、透明。

文林小學校長江瓊說：“學校一年級新生分班，主要根據(jù)班級人數(shù)和男女生比例進行。分班并不存在‘好’和‘壞’，學校會根據(jù)老師教學經(jīng)驗、年齡、教學管理工作等對一年級各班老師均衡配備，再通過系統(tǒng)對學生進行隨機分班。”

江瓊表示：“一年級新生家長要信任學校和老師，學校對老師的搭配，都是基于對每位老師的充分了解，會保證配備均衡。每個孩子都有所不同，老師會悅納每個孩子，家長要相信并接受每個老師，孩子和老師會共同成長。彼此之間的信任，就是家校溝通的紐帶。”

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