隨著2023秋季學(xué)期申請(qǐng)季的收官，國(guó)際學(xué)校陸續(xù)公布了錄取結(jié)果。其中，北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校收獲了不少“亮眼”的成績(jī)。作為北京國(guó)際化教育版圖中一所標(biāo)志性的老牌學(xué)校，也是家長(zhǎng)們?cè)诔?yáng)區(qū)的首選學(xué)校之一，樂(lè)成為2-18歲的孩子提供一貫制IB體系課程，兼顧學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和學(xué)生興趣的發(fā)展。在11-12年級(jí)升學(xué)階段，學(xué)校提供“雙軌制”教學(xué)體系，學(xué)生可以選擇IB DP課程，或自主選擇IDEATE——已獲得國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)(CIS)和美國(guó)西部院校協(xié)會(huì)(WASC)認(rèn)證的樂(lè)成自主研發(fā)課程。樂(lè)成一貫秉承“最好的大學(xué)是最適合自己的大學(xué)”的升學(xué)理念，致力于幫助學(xué)生在興趣、專(zhuān)業(yè)方向與學(xué)校排名之間找到平衡。

樂(lè)成申請(qǐng)放榜，攬獲Offer大滿(mǎn)貫

(資料圖)

北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校2023屆畢業(yè)生共收到來(lái)自全球8個(gè)國(guó)家或地區(qū)的187封offer，60%的畢業(yè)生收獲來(lái)自美國(guó)、加拿大等地區(qū)22所院校，超過(guò)120萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金。

美國(guó)方向，樂(lè)成收獲了來(lái)自約翰霍普金斯大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯分校、康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、圣母大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、波士頓大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)、威廉與瑪麗學(xué)院、埃默里大學(xué)、紐約大學(xué)、東北大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、塔夫茨大學(xué)、杜蘭大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校、加州大學(xué)爾灣分校、伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校、密歇根大學(xué)安娜堡分校、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校、羅切斯特大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、維克森林大學(xué)等;

英國(guó)方向收獲了倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦國(guó)王學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)、杜倫大學(xué)、南安普頓大學(xué)等錄取;

其他國(guó)家和地區(qū)的錄取包括：加拿大的多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等;澳大利亞的墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué);新加坡的新加坡國(guó)立大學(xué)，荷蘭的阿姆斯特丹大學(xué)等;

美國(guó)文理學(xué)院錄取中，樂(lè)成也有不錯(cuò)的成績(jī)，收獲了全美久負(fù)盛名的私立女子文理學(xué)院——韋爾斯利學(xué)院的錄取;以及來(lái)自卡爾頓學(xué)院、衛(wèi)斯理大學(xué)、貝茨學(xué)院、凱尼恩學(xué)院、丹尼森大學(xué)、歐柏林學(xué)院、巴德學(xué)院、漢普郡學(xué)院，以及頂尖傳媒院校愛(ài)默生學(xué)院的錄取;

藝術(shù)類(lèi)學(xué)科申請(qǐng)方面，樂(lè)成不僅收獲了全美第一的羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，還有帕森斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，普瑞特藝術(shù)學(xué)院，芝加哥藝術(shù)學(xué)院，紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院，加州藝術(shù)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院，加拿大設(shè)計(jì)類(lèi)院校艾米麗卡爾藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)，以及英國(guó)倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院等錄取;同時(shí)在其他藝術(shù)領(lǐng)域，樂(lè)成錄取中有來(lái)自頂尖音樂(lè)殿堂——伯克利音樂(lè)學(xué)院， 皇家北方音樂(lè)學(xué)院等。

申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇，樂(lè)成“逆風(fēng)而上”

2023年的申請(qǐng)季見(jiàn)證了申請(qǐng)人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)。以美國(guó)本科申請(qǐng)為例，大學(xué)申請(qǐng)平臺(tái)Common APP發(fā)布了2022-2023申請(qǐng)數(shù)據(jù)。無(wú)論是創(chuàng)建用戶(hù)數(shù)、實(shí)際申請(qǐng)人數(shù)，還是人均申請(qǐng)數(shù)，均高于2019-2022以來(lái)的三個(gè)申請(qǐng)季。 此外，今年的國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)比去年增加了近2萬(wàn)人，總數(shù)超過(guò)136萬(wàn)人。

在申請(qǐng)人數(shù)增加的情況下，一些美國(guó)大學(xué)卻“收緊”了招生政策。以美國(guó)加州大學(xué)(UC)為例，作為美國(guó)最大的公立大學(xué)系統(tǒng)，美國(guó)加州大學(xué)是很多人的熱門(mén)選擇?！堵迳即墪r(shí)報(bào)》 表示，加州大學(xué)已大幅減少對(duì)州外和國(guó)際申請(qǐng)者的錄取，試圖為州內(nèi)居民保留更多席位。因此，這意味學(xué)生們進(jìn)入U(xiǎn)C系大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)更加困難。

北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校公布了他們截至目前本年度的錄取數(shù)據(jù)。美國(guó)方面，73%申請(qǐng)美國(guó)院校的樂(lè)成學(xué)生收獲了TOP 30大學(xué)的錄取，91%收獲了美國(guó)Top 50大學(xué)的錄取，100%的學(xué)生收獲了Top 100大學(xué)的錄取。多位畢業(yè)生以全面的能力收獲了不止一封UC系大學(xué)的錄取。同時(shí)，63%的樂(lè)成學(xué)生在EA、ED早申季成功獲錄心儀院校。樂(lè)成不僅有來(lái)自康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、韋爾斯利學(xué)院、伯克利音樂(lè)學(xué)院等頂尖院校的錄取，還收獲了美國(guó)頂尖設(shè)計(jì)院校大滿(mǎn)貫。

在其他7個(gè)非美國(guó)家或地區(qū)錄取中，樂(lè)成畢業(yè)生不僅被倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院等英國(guó)頂尖院校錄取，還收獲了加拿大前三所大學(xué)超20余封錄取信;在澳洲，新加坡，荷蘭，愛(ài)爾蘭地區(qū)，樂(lè)成順利斬獲該地區(qū)大學(xué)排名中TOP1院校的錄取。

個(gè)性化發(fā)展，順應(yīng)全球人才教育理念

在樂(lè)成，“逆風(fēng)而上”的成功申請(qǐng)不僅取決于學(xué)生們良好的高中成績(jī)，更是有關(guān)學(xué)生在校期間接觸的豐富活動(dòng)、材料中展示的積極投入以及對(duì)所申請(qǐng)領(lǐng)域的深入個(gè)人思考，這讓學(xué)生們滿(mǎn)足了大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)者的期待?！皞€(gè)性化”——是樂(lè)成的教育戰(zhàn)略規(guī)劃，也是學(xué)習(xí)體驗(yàn)的核心。樂(lè)成的個(gè)性化學(xué)習(xí)意味著允許學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、追逐心中所愛(ài)的探索領(lǐng)域。在校期間，無(wú)論是IB課程的探索式學(xué)習(xí)模式，還是多元的樂(lè)成社區(qū)活動(dòng)，都鼓勵(lì)學(xué)生從中找到心之所向，并提供支持學(xué)生繼續(xù)深入的各項(xiàng)資源協(xié)助。

在今年樂(lè)成的申請(qǐng)中，學(xué)生們選擇了超過(guò)20種學(xué)術(shù)細(xì)分方向，展示了他們個(gè)性的專(zhuān)業(yè)選擇和研究興趣。領(lǐng)域范圍橫跨數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、生物學(xué)、藥物科學(xué)、國(guó)際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共健康、心理學(xué)、公共政策、國(guó)際關(guān)系與傳媒、性別研究、建筑設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、合作藝術(shù)、藝術(shù)史、交互設(shè)計(jì)，表演學(xué)，音樂(lè)作曲等。收獲頂尖錄取的學(xué)生們除了具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，更是憑借在過(guò)去多元的活動(dòng)中，發(fā)展的個(gè)人想法、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)項(xiàng)目和經(jīng)歷背景，摘得了頂尖名校的錄取。無(wú)論是從課程，人文還是軟硬件投入上，樂(lè)成都讓學(xué)生的個(gè)性化多元夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)變得可能——這是樂(lè)成對(duì)“點(diǎn)燃心之所向，創(chuàng)造無(wú)限可能”最好的詮釋。

關(guān)鍵詞